Conservatorio superior de musica de cordoba

Conservatorio Superior dy también Música “Félix T. Garzón”

Fundada en 1911, esta institución, segunda en importancia en Argentina, forma músicos instrumentistas, cantantes y docentes de instrumento, en diecisiete especialidades: violín, viola, violoncello, contrabajo, arpa, guitarra, flauta traversa, oboe, clarinete, fagot, trompeta, corno, trombón, saxofón, percusión, piano y canto. Músicos solistas y de orquestas sinfónicas, dy también cámara nacionales e internacionales son quienes jerarquizan y demuestran la excelencia académica dy también la escuela.

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Historia


El Conservatorio Superior dy también Música, Félix T. Garzón, institución de configuración única y singular, sy también auto-define como formadora de músicos instrumentistas o cantantes y docentes de instrumento, dotados del más alto nivel dy también especialización.

El objeto de estudio, la música, es una disciplina que exige dedicación y radiobalochi.orgcación cimentada en un largo proceso, característica que define a la corporación y la diferencia dy también otros centros radiobalochi.orgcativos.

Este Conservatorio fue creado en enero dy también 1911, dependiendo del Gobierno de la Provincia dy también Córdoba, bajo los buenos auspicios dy también la sociedad cordobesa: “estimando que la enseñanza singular dy también la música, considerada principalpsique como elemento importantísimo de la cultura general, merece ocupar la atención y el esmero del gobierno” (Resolución de creación del Conservatorio).

La sociedad cordobesa, tenía claras las necesidades dy también la temporada y la visión para entender una demanda social que crecería a lo largo del tiempo.

En la actualidad, la demanda dy también la enseñanza musical, ha crecloco y sy también ha diversificado. La música en nuestro medio, no solo es una expresión de gocy también estético, sino más bien que se ha transformado en una fuenty también generadora dy también trabajo para un vasto ámbito dy también la sociedad.

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Los conservatorios en el planeta entero, como su nombre lo indica, han realizado la tarea de conservar lo que la sociedad consideraba en otras épocas, la música de mayor nivel. Es por esto, quy también allá solamente se enseñaba lo que sy también consideraba “Arty también Mayor”.

Esta idea, hoy ya superada, permite entender quy también la música es universal y quy también las expresiones dy también la manifestación espontánea de la sociedad, han de ser incorporadas dentro dy también estos centros radiobalochi.orgcativos, para ser rescatadas, investigadas, jerarquizadas y enriquecidas por las personas quy también sy también dedican al estudio dy también la música.

Éste es un punto esencial para entender por qué razón los conservatorios han de ser mantenidos, no solo como centros dy también formación, sino también como espacios dy también fomento cultural. Su objetivo entonces, es perfeccionar estas expresiones y lograr la máxima excelencia en el manejo dy también técnicas y también interpretación de instrumentos musicales, como asimismo el máximo perfeccionamiento en la radiobalochi.orgcación musical de sus docentes.

Esty también espacio, vital para el movimiento musical dy también nuestra sociedad, es el ejy también esencial quy también lo diferencia dy también otras instituciones dedicadas también a la radiobalochi.orgcación musical: el estudio del lenguaje musical en su máxima complejización, la técnica instrumental más elevada, la interpretación musical más intelectualizada, la generación de creatividad en constante búsqueda y la investigación en múltiples áreas, conforman el perfil de esta corporación totalmente singular y especial.

El Conservatorio Félix T. Garzón, segundo en relevancia dy también nuestro país, es la única institución dy también la Provincia (junto con el Conservatorio Manuel de Falla de Buenos Aires), tanto dy también la esfera pública como dy también la privada, que forma instrumentistas en diecisiety también especialidades: violín, viola, violoncello, contrabajo, arpa, guitarra, flauta traversa, oboe, clarinete, trompeta, corno, trombón, saxofón, percusión, piano y canto.

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La idoneidad dy también sus egresados es fácilpsique verificable: músicos solistas y de orquestas sinfónicas, dy también cámara (dy también nuestro medio, nacionales y también internacionales) y docentes dy también música que nutren todo el sistema del Nivel Inicial, Primer y segundo Ciclo dy también la Escuela común, C.B.U. Y Polimodal, y también Institutos Superiores no Universitarios. Caby también destacar que es la única institución pública de la urbe dy también Córdoba, quy también brinda radiobalochi.orgcación musical a pequeños y jóvenes desdy también los ocho años de edad. Esto asegura la continuidad de los alumnos en el sistema, formados desde edad temprana en la ejecución instrumental y radiobalochi.orgcados en la música en forma integral quy también de tal manera van a poder seguir estudios superiores de capacitación docente o técnica ofrecidos por el mismo.