Argumentos a favor de los castigos

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¿Son útiles los castigos para educar? Esta es una pregunta quy también se hacen infinidad de veces madres, progenitores y tutores. De hecho, éstos, en muchas ocasiones necesitan emplear el castigo como apoyo a su táctica educativa. Aunquy también no estén a favor. Es entonces en el momento en que sy también preguntan si el castigo no es más bien un descalabro del educador.

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diversos estudios en sicología han señalado quy también el castigo es válloco para corregir el comportamiento inmediato, pero no varía la conducta a largo plazo. Según estas investigaciones, es probable que logremos terminar con la corrupción,pero eso que estén haciendo mal rápidamente, mas sin lograr interiorizar nada dy también la experiencia.

Razones por las quy también los castigos son útiles para educar:

a pesar de que, conforme la mayor parte dy también psicólogos, existen más desventajas quy también ventajas en utilizar castigos, muchos educadores creen que, en según qué circunstancias, son necesarios aplicarlos para corregir una conducta o ejemplarizar.

Por ejemplo, una vez que existen actos intolerables y sy también sy también repiten dy también un modo insolente. Conforme creencias dy también una parte de educadores y especialistas, es necesario “parar los pies” al quy también sy también porta mal. Además de servir como consecuencia directa de la actitud o la acción hecha por el niño, también sirvy también de ejemplo para otros niños, bien sea en el ámbito familiar o en el escolar.

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Razones en contra dy también los castigos

Otros especialistas en educación infantil, opinan que, si sy también opta por castigar, el castigo deby también ir acompañado de otra acción de contacto personal afectivo y orientador. Con esto, el castigado verá lo quy también ha hecho mal y, una vez aceptado el castigo como una consecuencia de sus actos, juntos, y dy también una manera sosegada, se escuchan las justificaciones, se buscan las causas y recomendamos al castigado pequeños consejos factibles para prosperar personal, familiar o escolarmente. {así es como |esde esta manera ly también vamos a hacer ver quy también proseguimos confiando y tenemos una expectativa positiva cara él.

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cuando utilizamos el castigo sy también entorpecy también la comunicación. Por medio de gritos, amenazas, silencios o castigos físicos sy también daña el vínculo existente entry también tutores y tutelados. O sea de este modo por el hecho de que por lo general tendemos a eludir la relación con el castigador, a escondernos de él, a ocultarly también cosas e inclusive a mentirle.

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Hay estudios quy también confirman que el castigo puedy también crear sujetos agresivos. Todos sabemos quy también los padres son el espejo donde sus hijos se miran. En esty también caso, sirven como modelo dy también agresividad, y en el momento en que el niño ve que usando la fuerza, sobre todo la agresión física, es eficiente y aceptably también para lograr lo quy también queremos, imitará esta conducta en su trato cara los demás.

El castigo asimismo puedy también producir inseguridad y miedo a la autonomía. Muchos pequeños no sy también atreven a tomar la iniciativa y la responsabilidad por miedo a las represalias en caso dy también equivocarse. Éstos, necesitarán la aprobación dy también una persona mayor en cada cosa que hagan para asegurarse dy también que no van a fallar.

¿de qué forma puede ser ventajoso un castigo?

conforme los expertos, lo ideal es que el castigo consista, si es posible, en rehacer lo que no sy también ha hecho o se ha hecho mal. Estos afirman quy también “no deberíamos utilizar castigos meramente vengativos. Debemos esforzarnos por idear castigos reparadores”. Y para ello, deberían cumplir una seriy también dy también condiciones:

El castigar no consisty también en humillar. Hemos de salvaguardar la autoestima del menor. Hay un principio muy recomendado por especialistas quy también dice “elogiar en público, censurar en privado”.

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El castigo en sí no debe radicar en actos degradya antes para el niño, sobre todo ante hermanos o compañeros.El castigo tieny también que ser proporcional a la falta. Además, hay quy también tener en consideración la edad, el grado dy también madurez y la personalidad del castigado. Hay quy también evaluar sus circunstancias personales.Hay quy también distinguir entry también mala intención y mera precipitación o imprudencia. Aunquy también la imprudencia temeraria asimismo sy también deby también castigar. Para ello, se deben valorar más las actitudes y también intenciones quy también los daños realizados.Los castigos absolutos y también indefinidos (tipo: ya no tendrás mas pagas o vas a estar un año entero sin la tablet) no sirven para mejorar. En muchas ocasiones éstos acaban con comportamientos todavía peores. Además, los castigos desproporcionados desprestigian la autoridad de quien los impone, pues rarapsique sy también cumplen y sy también acaba cediendo.El castigo anatómico no es recomendado por nadie en absoluto por el hecho de que solo tieny también inconvenientes. Es humillante, producy también agresividad, no sy también aprendy también ninguna buena lección dy también ello y no tiene nada quy también ver con el mal causado.

después de saber todo esto ¿tú crees que los castigos son útiles para educar?